文章目录

1 高等院校包装工程专业现状调研分析

2 农业类高等院校包装工程专业及课程存在的问题

2.1 专业方向弱，定义较模糊

2.2 学科边缘化，地位很尴尬

2.3 课程设置雷同化，优势不突出

3 吉林农业科技学院包装工程专业的课程服务乡村经济实例分析

4 农业类包装工程专业课程定位与改革思考

4.1 包装工程专业课程定位

4.2 教学新方法——互动六步法

4.3 项目进课堂

    4.3.1 引进教师亲历项目作为教学案例

    4.3.2 真实项目作为课堂设计选题

4.4 实践创条件

4.5 学习设情境

4.6 教学重反馈

5 结 语

文章摘要:本文以我国当前乡村经济发展为背景,对农业类院校包装工程专业现状调研总结并进行有效分析,以吉林农业科技学院包装工程专业助力仙人桥镇粘火勺项目为例,积极探索任务驱动式的人才培养模式和课程改革研究,对课程提出新的改革建议,为其他涉农专业或非农业类高校包装专业提供课程改革参考。

文章关键词:

论文分类号:TB48-4;G642.3

文章来源：《包装工程》 网址: http://www.bzgczzs.cn/qikandaodu/2022/0130/733.html

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