文章目录

引言

一、课程体系构建

二、四位一体教学模式的实施

三、课程评价标准改革

四、课程实施效果

五、结语

文章摘要:线上学习与线下教学有机结合,既可以丰富教学内容,又可以加强学习主动性和趣味性,让学生真正成为学习的主体。这种混合式教学模式已成为当前的主流教学模式。本文以包装工程导论课程建设与实践为例,在线上线下混合教学模式的基础上提出了基于超星泛雅网络教学平台开展的线上教学、线下传统授课与课外实践、社交媒体互动以及虚拟仿真体验教学相结合的四位一体的立体式教学模式。同时,进一步创新了课程评价标准。实践表明,这种四位一体的立体式教学模式可以明显提高学生的学习兴趣和主动性,非常适合专业导论或概论等专业导学型课程的教学,也可以为其他类课程的建设提供借鉴。

文章关键词:

论文分类号:TB48-4;G642

文章来源：《包装工程》 网址: http://www.bzgczzs.cn/qikandaodu/2022/0210/738.html

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